趙女士的兒子開學即將讀二年級，在學校的時候，不喜歡寫字，學習成績也比較差。期末考試后，趙女士與班主任老師聊過，表示爭取在暑期里給兒子補課。令趙女士頭疼的是：暑期過去了，補了兩個月的課，但都沒有什么效果。快開學了，兒子皺著眉頭說：媽媽，我不想上學了。

【網民群眾】：

評論回復@1：由于孩子從心理上沒有做好開學準備，各種狀況都比較容易集中在開學前發作。在學校經常受到老師批評的學生、學習成績不好的學生、對新環境不能很快適應的學生及一些過于追求完美的優秀生，都容易在開學前出現情緒障礙。

評論回復@2：這樣情況的還只是部分的孩子，大多數學生還是很期待開學的，因為能夠和同學見面，能夠學到新的知識。在問題還沒來到前它叫焦慮，但真的來臨時，我們會發現，我們焦慮的不是“開學”這件事，而是急于想擺脫或逃離由“開學”引發的恐懼、擔心、害怕的這些感覺。

【動能教育專員】：

據分析，趙女士的兒子不想上學的想法，原因有三點：其一，孩子就沒喜歡上學習，缺乏學習動力；其二，孩子學習沒有目標，對學習、對未來沒有明確的方向，沒有目標動力；其三，趙女士教育兒子的方式不對，漸漸地，孩子對媽媽說的話就沒有了動力。媽媽不應該頭痛醫頭，腳疼醫腳，需找到孩子學習差的根源。

【歐爸】：

被動學習痛苦，是學習的雇傭軍；主動學習快樂，是學習的志愿軍。用動力去學，越學越好；用阻力去學，越學越糟。

【動能教育】咨詢熱線：4000-125-208

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