主題：如何激發(fā)孩子學習動力——實現(xiàn)成績倍速提升
時間：2013年12月7日14:00-17:30
地點：海口市國商海航商務酒店（龍華區(qū)大同路38號）
歐陽維建老師簡介 
著名教育家、演講家、策劃家、學生潛能激勵專家
“倒過來”愛的動能教育思想創(chuàng)立者
北京名師課博會教育聯(lián)盟主席
全國第一所“父母大學”創(chuàng)辦者、家庭教育專家
中國家庭教育領袖品牌“合格父母考級”創(chuàng)立者、總策劃
全國青少年學習潛能教育第一品牌“少年演講家”創(chuàng)始人、總爸爸
“瘋狂英語”“賞識教育”品牌奠基人、總策劃
北京市家庭教育服務指導中心總顧問
中央教科所全國校長發(fā)展學校特聘教授
全國近百所大學、中小學特聘教授和名譽校長
當今中國頂尖的愛的能力提升、幸福家庭打造、孩子學習潛能激勵專家
尤其擅長于愛的教育，重塑夫妻關系、親子關系，讓千萬家庭重新找回幸福快樂！
【教育地位】
他被譽為是“名師中的明師，專家中的大家”，但他本人最喜歡的是全國各地的孩子們親切地叫他“歐爸”！
他用獨創(chuàng)的“倒過來”教育思維和神奇的“演講學習法”，創(chuàng)造了讓參加“少年演講家”學習的孩子快速提升自信和學習能力的奇跡！其中90%以上的孩子學習成績直線上升！
他熱愛孩子、熱愛教育，是解決教育熱點、難點和焦點問題的專家。他擅于從孩子的現(xiàn)狀發(fā)掘天賦、激發(fā)動力、疏導心結……無數(shù)孩子和父母，在他的幫助下，走出了教育誤區(qū)，重新找回了自信和教育的快樂，以至于全國各地的孩子和父母發(fā)自內心地叫他“歐爸”，把他當成“教育神父”，說他是“在心靈深處點燈的人”！
走近“歐爸”，就走進了孩子的心靈！
學習“歐爸”的課程，就是擁抱了孩子的未來！
社會反響
奇跡1：走進歐陽老師的課堂后，學員們紛紛發(fā)現(xiàn)彼此：“臉有光澤了，眼睛明亮了，心靈通透了！”
奇跡2：歐陽老師的課有一種神奇的魔力，人們“用自己的眼淚灌溉自己的靈魂、滋潤自己的心靈、凈化自己的心田，相信明天的人生更完美、更精彩，加油！”
奇跡3：在歐爸的課堂里，一個個孩子不用打、不用罵，回到家都自信了；知道孝敬父母了；主動好好學習了；想講、敢講、會講、愛講了，都要爭做偉人了！
奇跡4：聽了歐陽老師的課，人人都開始打造愛的能量場：夫妻關系和諧了、孩子目標明確了、警察與被處理者相互理解了、企業(yè)團隊變得積極陽光正面快樂了……
主題內容
【成績不好，不是智商問題，也不是方法問題，而是動力問題】
成績不好的孩子大多數(shù)都是智商很高的孩子，叫高智商，高智商必然導致高敏感，高敏感一定會導致高自尊，高自尊最后會導致高脆弱。
每個孩子心中都有一盞燈，叫自尊，聰明的父母會點亮這盞燈，叫自信，自信會照亮孩子的一生，因為自信的孩子，從來不受傷害。不懂教育的父母，不但不點燈，還把這盞燈滅掉，叫自卑，導致孩子被自卑的鬼糾纏，因為自卑而沒有動力，父母要成為為孩子點燈的人。
【只有父母好好學習，孩子才能天天向上】
任何成功都無法彌補教育孩子的失敗，不是孩子不優(yōu)秀，而是父母太落后，好農民不讓最矮的莊稼枯萎，好父母不讓最差的孩子自卑，做合格父母，正確地愛孩子是需要學習修煉的一種能力。
【夫妻關系和諧是孩子快樂學習的保障】
愛上一種信仰，只有愛可以戰(zhàn)勝一切！夫妻不合孩子遭殃；父母吵架孩子不安！為了提高少年演講家在家庭學習的效率，我們在課程中重點安排了“夫妻和諧的奧秘--夫妻如何處理和面對夫妻關系中的矛盾，重新找回戀愛的快樂，為孩子構建一個愛的能量場、一個快樂學習的教育環(huán)境”。
【愛孩子是需要學習修煉的一種能力】
沒有挫折的愛是溺愛，沒有愛的挫折是傷害。學做人，就是學會愛，愛要“倒過來”，愛到對方接受我、喜歡我、能承受得住委屈和挫折！
【關于動能教育的培養(yǎng)目標】
什么是動能教育--動能教育就是幫助孩子構建信仰系統(tǒng)，激發(fā)學習動力，快速提升自信心，最終實現(xiàn)知行合一的教育；動能孩子就是具有中國靈魂、國際胸懷，能“倒過來”以苦為樂、以天下為己任，能做到“新三好”和“五愛 ”的領袖型人才。
【目前中國家庭教育所有問題歸納起來都是愛的問題】
父母三種愛：
1、溺愛：單方面的一味滿足、沒有原則、沒有道理，隨意，原始。他一直在接受愛，久而久之他就習慣于接受愛，就丟掉了感覺別人給他愛的幸福的能力。 受愛是低級快樂，求愛 （倒過來是） 高級快樂。
2 、傷愛： 傷心的愛、缺愛，內心深處埋下的傷疤 ，心靈的傷疤，其實隨著年齡的長大，這個沒有解決的傷疤，會隨著年齡不斷的長大。新的傷害就會刺激，累計，就會疊加，就會壓迫。最后結果，要么在沉默中爆發(fā)，要么在沉默中自殺：自殺就是抑郁癥，就是自己干掉自己。
3、亂愛：中國中小學教育到了最危機的時刻--到中小學去報復、去發(fā)作，去傷害老師、傷害孩子。源于她們很小的時候，受了極端的傷愛、溺愛，第三種人占的更多：亂愛！
如何讓社會找到正確的愛，讓教育回歸和諧？把孩子從亂愛缺愛中拉回來，讓孩子心靈回歸寧靜，寧靜以致遠，讓孩子重新找回愛與被愛、求愛與受愛的能力！提升這個社會愛的能力，每個人責無旁貸！
【沒有教不好的孩子，只有不會教的父母】
任何成功都無法彌補教育孩子的失敗，不是孩子不優(yōu)秀，而是父母太落后！我們總是用辛苦的付出和單方面的要求來強迫孩子努力學習，結果孩子成了學習的“雇傭軍”找不到學習的快樂，失去學習的動力，沒有了學習的自覺性！如何讓父母成為“合格父母”，幫助孩子成為學習的“自愿軍”，讓孩子找回學習的動力和快樂呢？
教育就是引領孩子的靈魂，就是在孩子心中點燈。
教育就是要為孩子構建一個愛的能量場，讓孩子在其中吸收愛的能量，撞開心門、撫慰心靈、化解心結、拓寬心胸格局，從而有動力和勇氣去戰(zhàn)勝一切！教育和演講都是從我的心出發(fā)，達到對方心的境界，是做心與心的能量溝通，是牽引靈魂為孩子在心里點燈。
著名教育家歐陽維建老師蒞臨廣州市天河區(qū)黃村小學 "親子關系就是學習成績 "的專業(yè)講座。
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